为加强临床专业学生各阶段知识衔接，培养锻炼其临床思维能力，2021年6月10日晚，临床医学系在5515会议室组织举办首期临床思维训练营活动。本期活动由诊断学教授闫平慧、解剖学教授王孟琳和外科学教授柏鲁宁三位老师共同担任主讲，校级督导专家孙理军、田正良，第一临床医学院院级督导专家党琳、李军等四位教授受邀现场指导，系党总支书记第五永长教授主持活动。

活动伊始，柏老师先抛出一例病案，启发学生根据所学大胆推测讨论，再通过层层推进的设问、抽丝剥茧的分析和言简意赅的归纳，引导学生在对所学知识的不断回顾中，体验和学习如何构建规范的临床思维体系。明确诊断后，由临床过渡到基础，让学生“知其所以然”，王老师和闫老师就患者临床症状的解剖学基础和特异心电图表现展开互动和讲解。通过不断设问，带动学生回忆并明晰基底核的解剖结构及心电图的机制。

三位老师以精彩的课堂设计和启发式讲授，在短短2小时内，向同学们呈现了一场急危重症患者的诊断思路和救治策略，带领全场学生一起将基础知识与临床知识融会贯通。同学们在活动结束后纷纷表示意犹未尽、受益匪浅。

临床思维训练营旨在接近临床实战状态下，系统训练学生的临床思维能力，以问题（病例）为导向，整合临床医学和基础医学，从临床到基础，从基础到临床，让学生学会学习，使临床知识和基础知识有机融合；其次，以问题（病例）为导向，对执业医师考试大纲要求的内容进行归纳总结，适当渗透医学前言知识，开阔学生视野。（文/徐倩  图/徐倩、白雨菲）