临床医学系举行青年教师试讲暨授课技巧讲座

7月1日上午，临床医学系举行青年教师试讲活动，将于05-06年度第一学期任课的内、外、妇产科教研室青年教师陆晖、白黎明、王国昌、郑敏四位老师分别就缺铁性贫血、短暂性脑缺血发作、肛裂、流产等内容进行了试讲。临床医学系全体教师、中西医结合妇科专业全体在校研究生参加了本次试讲活动。系主任、党政办公室主任、各教研室主任、高年资教师进行了点评。本次试讲活动是继04年11月系级试讲以来的第二次，各位青年教师授课水平普遍有了很大提高。临床医学系自成立以来，高度重视教学质量，将青年教师的师资培养当作一件大事常抓不懈。先后制定了党、政、教研室联合督导、教研室主任负责、师代徒的培养模式，要求青年教师听课、记录听课心得、进行教学法研究、充实讲稿。

试讲结束后，系主任贺丰杰教授作了总结发言，对本学期院、系两级教学督导中发现的问题作了集中点评，提出普遍存在的若干问题，提醒全体教师注意。这些问题是：1.部分青年教师对教学工作重视不足、下功夫不够；2.基本功不扎实；3.课堂讲授缺乏启发性；4.肢体语言运用不够；5.普遍存在三个“单一”：表情单一、语调单一、语速单一；6.缺乏驾驭整个课堂的能力；7.所讲内容学生难以吸收；8.临床课疾病机理讲解不透；9.教学方法研究不够；10.板书不整。针对这些问题，贺教授结合自身经验作了关于授课技巧方面的专题讲座，提出了以下建议：1.充分认识教学工作的重要性，正确处理医学院校教学、医疗、科研三者的关系。即医疗为教学服务，医疗实践中发现问题，解决问题，形成科研思路。2.强化基础理论知识的学习。青年教师一定要拿出一部分精力，复习相关基础知识，这样不仅能讲活课程，还能在临床上少犯误诊误治的错误。3.临床课教师不要脱离临床，要注意知识更新。4.认真备课。5.虚心学习，用心领悟，多听名师讲课。6.要将讲台变为舞台，充分运用讲课技巧，教学中应用启发式、讨论式、由远及近、由浅入深，讲话通俗易懂，以姿势助语言，后次复习前次内容、提纲挈领。总之，青年教师应注意 “五要”：要学习高等教育的有关政策，要充分认识教学的重要性，要下功夫向高年资教师学习，要有听课笔记和心得，要在“练”字上下功夫，“台上一分钟，台下十年功”。