一、教学检查工作组织情况

按照教务处工作计划，由高教中心具体负责布置期末教学检查工作，临床医学系具体检查。1月5日，高教中心下发“关于开展期末教学检查的通知”文件，强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各系（部）认真开展工作，按时将部门教学检查总结及相关资料报送教务处。

二、教学检查结果及分析

临床医学系组织教研室严格按照通知要求，逐条开展自查自检。

1、任课教师基本都能按规定进行教学，完成本学期教学任务。根据听课和查课结果显示，教师尽职尽责，认真备课，严格遵守教学纪律，在教学中注意言传身教，并在教学过程中不断丰富教学手段、教学方法，努力提高教学质量。教师能在第18周课程讲授结束，第19周进行考试课复习，考查课考试，本学期教学任务基本完成。但是个别教师的课堂教学还是存在一些问题，如教师教学方式单一，教学准备不充分，照本宣科，无板书无课件，无法调动学生学习积极性。还有一些教师的课堂秩序管理不到位，学生玩手机、睡觉现象存在。

2、任课教师的教学材料都比较齐全，教学材料完整。因为本学期学校迎接陕西省高教巡视诊断工作，所以各项教学文件整备齐全。教师的教学大纲、授课计划、教案、教师日志都填写完整，学生作业批改比较认真，并且有结果记录。但是个别教师的教学材料也存在问题，个别教师教学材料不规范，教学大纲格式不规范，教案过于简单，只是教学内容的罗列，没有教案的框架。

3、本学期系上组织评教进展顺利，但是评教结果相对集中，差距不大。本学期临床医学系评教在11月17日—20日进行，全系学生，每班随机抽取15名学生进行了评教。但是由于系部对评教的宣传教育不够，学生害怕影响更名工作和迎接巡视诊断工作，不敢实际情况填写，评教比较随意，评教分数基本都在95—100分之间，未能拉开距离。

三、今后工作的要求

1、加强常规教学管理，强化质量意识。领导要深入教学第一线，狠抓常规教学，了解教师授课情况和学生学习状况，及时发现问题解决问题，不断提高教学质量。每位教师都要把精力投到教学工作中，强化自己的教学基本功，严格课堂教学规范，精心设计教学过程，充分备课的同时，还要做到因材施教，既要有课堂讲授，又要有实训操作、辅导答疑、作业批改；要以教研室为单位经常开展教学研究活动，增强教学内容的科学性、时代性，合理安排教学结构，采取灵活多样的教学手段和方法，加大实践教学力度，注重培养学生的实际应用能力；要强化对新任教师及课堂教学排名靠后教师的授课能力培训力度。

2、学生是课堂的主要参与者，要调动起学生听课学习的积极性，要加大端正学风的工作力度，提升学生的自律意识，加强学生上课考勤工作力度，教师要随时掌握学生上课情况，研究具体办法，提高学生学习的积极性、主动性。

3、要强化教学管理工作的规范化和制度化，严格按照工作制度开展工作，严格执行调停课制度，严控因私调停课，严禁私自调课停课，系部领导和督导专家继续坚持二级听课、评课，掌握教学一线情况，发现不足及时弥补，全面提高教师课堂教学水平。

4、召开教学工作总结会，全面总结本学期以来的工作，对存在的问题采取行之有效的措施加以解决，并做好本学期相关教学材料的保存和归档工作。