良好的学风是一个学校的立校之本、发展之魂，是人才培养质量的保障，是大学精神的集中体现。按照我校《关于认真开展“学风建设月”活动的通知》（陕中大学办〔2016〕16号）文件及相关会议精神，结合我系实际情况，现就我系学风建设制定如下实施方案。

    一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，以本科教学评估、临床专业认证为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。

    二、活动主题

   引导学生完成从规范变为自觉，从必须变为自然，从“要我学”变为“我要学”的转变，培养学生愿学、勤学、善学的优良品质。

三、目标及任务

    1.工作目标：通过开展学风建设系列活动，进一步落实《陕西中医药大学教学管理目标责任书》和《院系学风建设月目标责任书》，建设优良学风，营造良好氛围，达到树立典型、取得实效、形成机制、服务长远的目的。

    2.工作任务：一是健全组织建设，形成院系领导、辅导员、班主任三级共抓共管的组织建构；二是广泛动员宣传，努力为创建优良学风营造良好的舆论氛围；三是围绕立德树人根本任务，分层次、有重点、有针对性地整体推进学风建设；四是结合学校实际和我系工作重点，夯实基础，务实创新，开展丰富多彩、生动活泼、具有特色的学风建设活动，建立学风建设长效机制。

    四、活动时间

10月17至11月17日

    五、活动内容

    （一）组织机构

    根据学校学风建设月活动要求，成立临床医学系学风建设月活动领导小组：

组  长：张养生  张文岐

副组长：付小卫

成  员：闫昱江   郭  维  杨  锐  高亚儒  徐  倩

  杜旭晨   王雅蓉  王  裴  权珍妮  王荔园

        及各班兼职班主任

    （二）宣传动员

1.根据学校相关文件要求，制定临床医学系学风建设活动实施方案，下发至临床医学系各教学班；组织学生党员、团总支、学生会、班干部认真学习学风建设相关文件，及时召开“学风建设月”活动动员会，进行具体安排部署；

2.各班在班主任指导下，围绕学风建设召开主题班会，结合本班实际情况开展系列活动，营造积极向上的学风、班风、舍风；

3.通过校报、广播台、校园网、宣传栏、微信平台等多种渠道，全方位、多层次进行宣传，营造严谨治学、主动学习的舆论氛围。

（三）贯彻实施

1.提高认识，明确目标，夯实责任，深入贯彻落实临床医学系学风建设实施方案

（1）各班利用主题班会和主题团日活动，充分学习临床医学系“学风建设月”实施方案，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中；

（2）制定临床医学系课堂行为规范，并引导学生以行为规范为标准，改正上课迟到早退、吃东西、玩手机、睡觉等不良习惯，做到严格自律，自觉遵守课堂纪律。

（2）系上成立学风建设督导小组，在全系范围内开展课堂纪律、学风班风、宿舍卫生大检查，将检查结果与班主任年终考核挂钩，明确责任，建立健全学风建设相关制度。

2.齐抓共管，三级联动，多措并举，努力营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础

（1）临床医学系成立党政领导为组长的三级管理机制，系领导、辅导员、班主任齐抓共管，以学生干部为主体的学风建设管理队伍。定期通报学生学习、纪律等情况；定期召开班主任工作会议、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，研究部署优良学风建设的具体措施和要求。

（2）在本科1-3年级开展晨跑活动，鼓励学生每天早读一节课，或在早上第一节课前早读半小时，充分利用“一天之计在于晨”的大好时光；

（3）抓好每节课的考勤，对迟到、旷课、早退的学生给予相应批评教育，形成记录，将之作为奖助评优的重要依据；对于大面积出现上课睡觉、玩手机、吃东西等违反课堂纪律行为的班级，系上要约谈班主任，并限期提出整改意见。

（4）加强公寓管理工作，重点检查宿舍卫生、睡懒觉、玩游戏、晚归等违规情况。结合自身情况制定处理办法并给予相应处理。学生会进行不定期抽查。

   （5）开展“无手机课堂”活动，为各班发放手机收纳袋，在上课期间，统一管理手机；

（6）鼓励学生晚自习，并对各班晚自习情况进行检查；

   （7）以评奖评优为契机，对先进班集体、国家奖学金获得者、优秀三好学生等利用微信平台宣传他们的事迹，同时举办学习经验交流教育全体学生，以他们为榜样带动全系学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。 

    3.树立典型，奖惩结合，以个体带动整体，抓好全系优良学风的形成

（1）在全系范围内开展“优良学风班”评比活动，深入作好班级学风建设的动员工作。班主任要积极引导学生，加强班级管理，按照“优良学风班”的评估标准，指导班级开展工作，努力把学生引导到专业学习和综合素质培养上来，让学生树立紧迫感，使命感和责任感；

（2）学生党员、学生干部要成为班级创建“优良学风班”的倡导者，并在创建和推进过程中承担骨干作用；学生党员、学生干部在学风建设中起到表率作用，处处走在其他同学的前列，倡导党员骨干、学习尖子与学习困难的学生结对帮扶、帮教、帮学。

（3）通过开展学习经验交流会、先进表彰等活动，在全系范围内形成一股学习先进，人人争优的良好学习氛围。

    4.把握重点，突出主题，相互结合，使学风建设渗透到学生的日常生活中

（1）把学风建设和增强良好身体素质相结合。良好的体魄是学习的基础，开展每日晨跑活动，不断增强学生体质；

（2）把学风建设与文明宿舍建设相结合。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容，鼓励学生不睡懒觉，按时作息，不沉迷网络游戏，促使学生形成良好的生活习惯；

（3）把学风建设同诚信教育紧密结合起来。目前已与15、16级学生签订《诚信承诺书》，积极开展诚信教育活动，引导学生树立诚信意识，诚实做人，诚信做事；严肃考风考纪，严格考试管理，做好考风考纪的宣传教育，提高学生遵守考纪的自觉性，以良好的考风促进学风建设；制定优良学风班集体考核办法，开展优良学风班级创建和评比活动；

（4）把学风建设与党建工作相结合。要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，把学风建设纳入学生党支部重要工作；发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现；党建带团建，团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动。

（四）建立学风建设长效机制
   1.各班对学风教风建设活动进行总结并提出整改意见或建议，报送系领导小组工作办公室。

2.进行学风教风建设活动的总结评比，评选学风教风建设先进单位、先进个人，解剖分析典型案例，并将有关材料汇编成册。

3.召开全系学风教风建设活动总结及经验交流大会，总结经验，表彰先进。

4.从制度机制上巩固活动成果，进一步建立健全各项规章制度，建立学风教风建设的长效机制。

（五）临床医学系学风建设重点工作 

   1.制定临床医学系课堂行为规范；

2.在全系开展无手机课堂活动，为每班配发课堂手机收纳袋；

3.开展学习经验交流大会，让优秀的学长代表分享其学习信息和经验，帮助低年级学生更好地适应大学的学习；

    4.举办临床医学系讲课比赛，提高临床医学专业学生自主学习和语言表达能力；

    5.举办临床医学系辩论赛，为学生提供一个展示自己观点的平台；

  6.利用微信公众平台开展学风大讨论

（1）你怎样理解一个学校的学风？学风建设的重要性是什么？

    （2）你认为影响学风建设的不文明行为及陋习有哪些？你所向往的学风是什么？

    （3）你认为学校在教学过程中应开展哪些具有专业特色的实习、实践及学术活动？

（4）你认为学校在学风建设中还应建立和加强哪些管理制度？

（5）端正学风如何从我做起？ 如何化被动为主动学习?

    7.督导考勤制度：班主任、辅导员及学生会成员下寝室、下课堂、周末晚点名，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设；

    8.辅导员“三深入”制度：辅导员每周定期深入学生宿舍、学生课堂、学生活动，以核心价值观体系引领学生树立优良学风和正确三观。

    9.深入开展“党旗领航工程”，推动党支部对本班级或本年级的学生情况负责，推动"一帮一"、"结对子"、高年级帮扶低年级等活动，推进学风整体前进。

  
                                  第二临床医学院临床医学系党总支

                                    2016年10月14日